A lire : « Inclure le handicap, recomposer l’école ? »

L'inclusion à l'école :  5ème opus des « Entretiens Ferdinand Buisson » propose des pistes opérationnelles et des interactions entre recherches universitaires et pratiques professionnelles.

 


« Jusqu’où le cadre institutionnel, et les professionnels qui le font « tenir » au quotidien, peut-il s’adapter aux exigences de la différenciation pédagogique que nécessitent ces élèves  ? Faut-il dès lors inventer de nouveaux métiers d’accompagnement des parcours  ? Ou enrichir le curriculum de formation de manière à mieux outiller les enseignants  ? Et du côté des élèves et de leurs familles, quels types d’expériences scolaires le handicap peut-il susciter  ? Le fonctionnement à la fois public et intime de l’institution scolaire ouvre ainsi de nouvelles pistes et catégories d’analyse pour penser notre société à l’épreuve (civique) de la diversité et de l’altérité. »


https://journals.openedition.org/lectures/25943 


 


L’Ufcv est engagé dans une démarche active d’inclusion dans les loisirs et les vacances : https://www.ufcv.fr/Nos-engagements/Participer-a-la-construction-dune-societe-inclusive


 


 

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